C\u00f3mo obtener una pasant\u00eda, pero tambi\u00e9n saber por qu\u00e9 se quiere seguir un programa de este tipo son preguntas que debe hacerse todo estudiante y que toca a las universidades o las instituciones especializadas en la materia responder correctamente, seg\u00fan opina Lisa Stephenson responsable de programas y actividades especializadas en desarrollo profesional en George Washington University.<\/p>\n
Con la experiencia que le da su trabajo con 6,000 estudiantes, Stephenson disert\u00f3 este mi\u00e9rcoles 26 de marzo en la Conferencia Anual del programa de pasant\u00edas InteRDom, una iniciativa de la Fundaci\u00f3n Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE) y Global Foundation for Democracy and Development (GFDD), en la que participaron alrededor de 150 instituciones nacionales e internacionales con sede en la Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n
La conferencia, un encuentro anual que promueve debates sobre las tendencias globales de gesti\u00f3n, capacitaci\u00f3n y desarrollo en el \u00e1rea de recursos humanos, tuvo lugar en el auditorio de FUNGLODE, en Santo Domingo.<\/p>\n
Al advertir que \u201cno todos los estudiantes comprenden el valor de una pasant\u00eda\u201d, la formadora estadounidense enfatiz\u00f3 que tanto las organizaciones como las universidades deben asegurarse de que el estudiante comprende su proyecci\u00f3n y beneficios.<\/p>\n
\u201cAntes de aceptar una pasant\u00eda, el estudiante debe preguntarse si la experiencia ser\u00e1 realmente beneficiosa, si le ofrecer\u00e1 la oportunidad de presentar alg\u00fan proyecto tangible o si al final obtendr\u00e1 alg\u00fan reconocimiento\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Y a\u00f1adi\u00f3 que cuando se trata de pasant\u00edas, el estudiante espera que se les asigne trabajo real. Por ello sostuvo que es necesario ser honestos con \u00e9l.<\/p>\n
Tambi\u00e9n llev\u00f3 sus consejos a los potenciales empleadores de los pasantes: \u201cSi parte del trabajo incluye cerrar sobres, d\u00edgaselo desde el principio, porque si le dice que estar\u00e1 haciendo un trabajo de investigaci\u00f3n, pero pasa una gran parte del tiempo con los sobres, se sentir\u00e1 decepcionado. Ofr\u00e9zcale retroalimentaci\u00f3n sobre su desempe\u00f1o y oportunidades para rehacer el trabajo si qued\u00f3 mal. H\u00e1gale parte de las reuniones de trabajo con los dem\u00e1s colegas\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n recomend\u00f3 a los contratadotes que cuando asignen un trabajo se tomen el tiempo de explicarle detalladamente el procedimiento, porque \u201caunque parezca trivial la tarea, no es obvio para alguien que no lo ha efectuado anteriormente\u201d.<\/p>\n
Antes de contratarle, insisti\u00f3, \u201caseg\u00farese de que tendr\u00e1 un espacio de trabajo equipado y, dentro de lo posible, gestione alguna ayuda o pago para su correcto desempe\u00f1o\u201d.
\nLa experta explic\u00f3 que en el Centro de Desarrollo Profesional de la Elliot School of International Affairs, donde ofrece sus servicios, se solicita a los estudiantes que redacten un Plan de Acci\u00f3n de Desarrollo Profesional (conocido como PDAP por sus siglas en ingl\u00e9s), en el que intentan describir c\u00f3mo sacarle m\u00e1s partido a la experiencia mientras asisten a la universidad y c\u00f3mo mercadear sus calificaciones para desarrollar capacidades profesionales.
\nEl PDAP -apunt\u00f3- representa una oportunidad para que nuestro centro ayude a los estudiantes a concretizar las metas propuestas.<\/p>\n
Stephenson puntualiz\u00f3 que los estudiantes necesitan asistencia incluso para aprender a presentar sus curr\u00edculum. Las cartas de presentaci\u00f3n \u2013 abund\u00f3 al respecto- deben ser adaptadas a la posici\u00f3n a la que los estudiantes aplican, y las universidades deben revisar y criticar estos documentos y ofrecer una constructiva retroalimentaci\u00f3n a los estudiantes.\u201d<\/p>\n
Indic\u00f3 que en la Elliot School of Internacional Affairs se ofrecen talleres durante todo el a\u00f1o para ayudar con la redacci\u00f3n de estos documentos y mejorar las habilidades ante entrevistas profesionales.<\/p>\n
Haga click aqu\u00ed<\/a> para ver presentaci\u00f3n completa en Power Point.<\/p>\n
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